Цель: Повышение качества образования в МБОУ СОШ с. Большие
Санники
Задачи:
1. Совершенствование внутришкольной системы управления качеством образованием на основе разработанной «Программы
повышения качества образования» (далее Программа)
2. Повышение эффективности урока, развитие интеллектуальных способностей учащихся через использование
информационно - коммуникационных технологий в сочетании с освоением наиболее рациональных методик обучения.
3. Создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности учащихся через активное и
эффективное участие в школьных, муниципальных, региональных олимпиадах, конкурсах, проектах.
4. Достижение качества образования обучающихся на уровне района.
5. Успешное прохождение государственной итоговой аттестации.
Программа состоит из следующих разделов:
1. Мероприятия по повышению качества образования в учреждении.
2. Работа с учителями школы по повышению качества образования.
3. Работа с учащимися по повышению качества знаний.
4. Работа с родителями по повышению качества образования учащихся.
1.Мероприятия по повышению качества образования в учреждении
№
п/п
Мероприятия
Сроки
Ответственный Прогнозирумый
результат
Итоговый документ
Выявление группы учащихся с
неблагоприятной оценочной
1. ситуацией
В течение года
(по итогам
учебных
периодов)
Учителя,
классные
руководители
Снижение количества
План воспитательной
неуспевающих,
работы классного
своевременная
руководителя,
психологопедагогическая
социальный
паспорт
поддержка
класса, школы.
Организация индивидуальной
работы с учащимися, имеющими
2. пробелы в ЗУН и испытывающими
трудности в обучении
В соответствии с
графиком
проведения
индивидуальных
занятий
Учителя,
классные
руководители
Повышение
уровня
обученности
учащихся, ликвидация
пробелов
Индивидуальная работа
с группой риска
3.
4.
5.
Работа
с
одаренными
учащимися:
участие
в
олимпиадах, интеллектуальных
марафонах,
конкурсах,
проектной и исследовательской
работе и т.д.
Изучение образовательных
потребностей учащихся на новый
учебный год
В течение года
Учителя, зам.
директора по
УВР
Апрель -май
Зам. директора Эффективное
использование часов
по УВР
компонента
общеобразовательной
организации из учебного
плана школы.
Совещание при
директоре
Информационная
работа
с
учителями предметниками по
технологии проведения внешних
оценочных процедур (ГИА, ВПР).
По мере
необходимости
Зам. директора Четкая и продуктивная
работа учителей по УВР
предметников при
организации участия
учащихся в оценочных
Совещание при
директоре
Возрастание престижа
Производственное
знаний, создание ситуации совещание,
успеха
совещания при
директоре
мероприятиях
Организация и проведение внешних
6.
оценочных процедур:
- ГИА;
- ВПР;
Май-июнь
Сентябрь октябрь
Зам. директора Использование
Совещания при
результатов
оценочных директоре.
по УВР
процедур для повышения
Справки.
качества
образования,
принятия управленческих
решений
Учителя, зам. Повышение мотивации
директора по обучения у учащихся,
удовлетворение
УВР
профессиональных
потребностей.
Учебный план школы;
Совещание при
директоре .
Учителя,
Успешная сдача
зам.директора экзаменационной сессии.
по УВР
Совещание при
директоре
Административный контроль за
В течение года Администрация Повышение качества
9. состоянием преподавания предметов
преподавания предметов
с низким рейтингом по результатам
внешней оценки (ВПР, мониторинги,
ОГЭ, ЕГЭ, административные срезы)
Организация родительского лектория Согласно плану Зам. директора Повышение уровня
10. по вопросам ФГОС НОО, ФГОС
в течение года
просветительской
по УВР
деятельности среди
ООО, СОО, ГИА для обучающихся
классные
родителей
9, 11 классов.
руководители
Совещание при
директоре
7.
8.
Организация
и
ведение
элективных курсов, полностью
соответствующих
запросам
обучающихся и их родителей
В течение года
Организация подготовки к ГИА-2026 В течение года
учащихся 9 класса, 11 класса
Публичный отчет
Организация сотрудничества с
11. родителями по вопросам качества
образования (Управляющий совет
школы, родительские комитеты,
совет профилактики,
индивидуальная работа с
родителями)
В течение года
Классные
Повышение родительской Протоколы заседаний
руководители, мотивации к контролю за
администрация успеваемостью,
исправление
неудовлетворительных
и
нежелательных оценок.
12. Повышение профессионализма
педагогов через организацию
курсовой подготовки,
самообразование
В течение года
Зам. директора Повышение качества
преподавания предметов
по УВР,
Учителя предметники
План курсовой
подготовки
Оценка
учебных
достижений В течение года
13. учащихся
(стимулирование результатов,
открытость, гласность)
14. Анализ
результатов
ГИА
обучающихся 9, 11 классов.
для Август
сентябрь
Мониторинг западающих тем.
15. Мониторинг и диагностика по
следующим направлениям: качество образования на основе
Июнь-август
ГИА в 9, 11 классах;
2 раза в год
-качество образовательных услуг по (январь, май)
предметам;
-учебные и внеучебные достижения В течение года
Май
обучающихся;
-оценка качества образования
родителями;
-образовательные потребности
учащихся;
-состояние здоровья обучающихся
награждения, сайт
школы
Педсовет,
протоколы ШМО
Сводные таблицы,
диагностические
карты, аналитические
справки и т.п.
В течение года
В течение года
16. Организация совместной урочной и По плану
внеурочной деятельности родителей, работы школы
педагогов, учащихся, социальных
партнеров
17. Организация итогового повторения
Зам. директора Повышение мотивации,
увеличение количества
по УВР,
успешных
классные
обучающихся
руководители
- Зам. директора Устранение пробелов ЗУН
учащихся, эффективная
по УВР,
руководители организация итогового
повторения
ШМО
Зам. директора Объективная оценка
по УВР и ВР качества образования,
определения уровня
обученности и
достижений учащихся
Май
Зам.
директора Повышение мотивации
родительской
по ВР
общественности, социума,
учащихся
Зам.директора Прочность усвоения ЗУН
по УВР
учащимися
Протокол педсовета
ВШК
2. Работа с учителями школы по повышению качества образования
Месяц
Мероприятия
Август
-Подготовка рабочих программ и дидактических материалов, Четкость в организации режима занятий, адаптация
учащихся к учебному году.
презентаций на новый учебный год на основе анализа
результатов работы за прошедший период.
-Разработка планов подготовки учащихся к олимпиадам по
предмету.
Сентябрь -Знакомство родителей с итогами аттестации за предыдущий
год и с проблемами по подготовке детей к ГИА 2026 года
Прогнозируемый результат
- Четкость в организации режима занятий, адаптация
учащихся к учебному году.
(школьный сайт, онлайн-конференции).
-Разработка программы подготовки выпускников к ГИА.
-Знакомство классных руководителей с новыми учениками,
составление социальных паспортов, выяснение
индивидуальных способностей и потребностей каждого
ученика.
-Знакомство родителей с морально-психологическим
климатом класса и состоянием воспитательной
работы.
-Проведение входного контроля знаний и
на
основе
полученных
данных
организация
повторения «западающих» тем курса.
-Корректировка планов
-Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения
работы.
Создание
плана
работы со слабоуспевающими учащимися.
-Адаптация учащихся к учебному труду.
-Ликвидация пробелов в знаниях учащихся, повышение
качества знаний.
-Повышение мотивации к обучению.
-Формирование духа взаимопомощи и поддержки в
коллективе учащихся.
-Быстрое привыкание первоклассников к школе,
уроков.
-Разработка комплекса мер, развивающих учебную
мотивацию: творческие задания, система поощрения и др.
повышение учебной мотивации.
-Повышение качества преподавания.
Октябрь - Психолого-педагогическая консультация для учителей,
работающих в 5 классе «Адаптация. Проблемы адаптации и -Возрастание престижа знаний в детском коллективе.
-Развитие у детей метапредметных знаний. пути их решения».
Повышение качества знаний у мотивированных
- Анализ результатов текущего контроля.
-Посещение курсов повышения квалификации, районных учащихся.
семинаров, круглых столов.
-Список учащихся, требующих в конце триместра
-Анализ списка предметов по выбору учащихся 9, 11
особого внимания.
классов, выбравших их для итоговой аттестации.
-Внеурочная деятельность по предметам.
-Составление списка учащихся, требующих особого
внимания при сдаче ГИА («группа риска»).
-Организация дополнительных занятий с обучающимися,
имеющими спорные отметки по предметам, а также со
слабоуспевающими.
-Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.
Составление расписания дополнительных занятий в
соответствии со списком сдающих и зарегистрированных
участников ГИА-2026.
Ноябрь
-Подготовка и участие обучающихся в муниципальном этапе -Возрастание престижа знаний в детском коллективе.
всероссийских предметных олимпиад.
-Организация Выступления на предметных неделях в школе, развитие
дополнительных занятий со слабоуспевающими учащимися. коммуникативных навыков и навыков презентовать себя.
-Подготовка проектно-исследовательских работ.
-Ознакомление родителей с итогами 1 четверти.
-Участие в профессиональных педагогических конкурсах.
Индивидуальная работа учителя-логопеда с обучающимися,
испытывающими трудности в обучении.
-Повышение качества преподавания.
-Активизация контроля родителей за успеваемостью своих
детей через электронный дневник, контроль выполнения
домашних заданий, беседы с учителями-предметниками.
Сокращение числа учащихся, окончивших I четверть с
одной «3» или «4».
- Мониторинг образовательного процесса за I четверть.
Декабрь
-Проведение промежуточного контроля знаний. -Составление списка учащихся, требующих в конце
Консультирование учащихся выпускных классов по вопросам полугодия особого внимания.
проведения ГИА-2026.
-Выяснение причин пробелов в знаниях у учащихся и
Информационно-разъяснительная работа с родителями,
ликвидация данных пробелов.
педагогами.
-Ликвидация пробелов. Формирование духа
-Прохождение курсовой подготовки учителями школы,
посещение семинаров, круглых столов, тренингов,
обучающих семинаров по вопросам подготовки и
проведения ГИА.
-Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.
Награждение победителей и призеров олимпиад, конкурсов,
научно-практических конференций грамотами и ценными
призами.
взаимопомощи, поддержки в классном коллективе.
-Активизация мотивации обучения.
Январь
Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026.
- Прохождение курсовой подготовки учителями школы,
посещение семинаров, круглых столов, тренингов,
обучающих семинаров по вопросам подготовки и
проведения ГИА.
-Психологическая готовность к сдаче ГИА-2023. Создание
максимальной ситуации успеха в аттестации
обучающихся.
-Участие детей в муниципальных научно-практических
конференциях.
-Повышение качества знаний по предметам, необходимым
-Повышение качества знаний по отдельным предметам и
развитие метапредметных знаний.
в современном обществе.
-Работа школьных методических объединений.
-Совершенствование коммуникативных и презентативных
Мониторинг образовательного процесса за I полугодие.
навыков.
- Сокращение числа учащихся, окончивших I полугодие с
одной «3» или «4».
Возрастание престижа знаний в детском коллективе.
Февраль -Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026 Консультирование по вопросам ГИА. Оформление стенда для - Овладение педагогами школы новыми
образовательными технологиями как результатом
выпускников 9 класса. Размещение на сайте школы.
повышения качества знаний.
-Участие детей в дистанционных олимпиадах и конкурсах.
Совершенствование коммуникативных и
- Прохождение курсовой подготовки учителями школы,
посещение семинаров, круглых столов, тренингов,
презентативных навыков.
обучающих семинаров по вопросам подготовки и
-Повышение качества преподавания.
проведения ГИА.
-Повышение качества преподавания молодыми
специалистами.
Март
Апрель
-Организация дополнительных занятий с обучающимися,
имеющими спорные отметки по предметам, а также со
слабоуспевающими.
-Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения
-Создание максимальной ситуации успеха в аттестации
уроков.
-Повышение качества преподавания, за счет знакомства с
обучающихся.
-Активизация родительского контроля за успеваемостью
своих детей.
-Анализ результатов диагностических работ в формате ГИА педагогическими приемами своих коллег.
(ОГЭ, ЕГЭ).
-Корректировка программы подготовки к ГИА-2026.
-Педагогический совет
-Психологическая готовность к сдаче ГИА-2026. - Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026.
Создание максимальной ситуации успеха в аттестации
- Консультирование по вопросам ГИА.
обучающихся.
-Обмен педагогическим опытом в форме взаимопосещения
-Повышение качества знаний по предметам, находящимся
уроков.
Анализ
по
школьным
методическим
на контроле администрации.
объединениям. -Развитие у детей социальных компетенций.
-Возрастание престижа знаний в детском коллективе. Активизация мотивации к обучению.
-Повышение качества преподавания предметов за счет
взаимопосещения уроков коллег и использования их
педагогических приемов в своей деятельности.
Май
-Организация дополнительных занятий с обучающимися,
имеющими спорные отметки по предметам, а также со
слабоуспевающими.
-Проведение итогового контроля знаний.
-Подготовка учащихся выпускных классов к ГИА-2026 (в том
числе и психолого-педагогическая).
- Консультирование по вопросам ГИА.
-Анализ результатов работы учителей – предметников за
учебный год.
Сокращение числа учащихся, окончивших триместр
(полугодие), год с одной «3» или «4».
-
Выявление проблемных тем в знаниях у учащихся и
ликвидация данных пробелов.
-
Повышение качества знаний по предметам,
находящимся на контроле администрации.
-
Четко организованная успешная годовая аттестация.
Психологическая готовность к сдаче ГИА.
Совершенствование учебно-тематического
планирования и методического обеспечения учебного
процесса.
Июнь
-Анализ результатов ГИА-2026.
3.
Повышение качества проводимых уроков.
Активизация мотивации обучения.
Организация награждения и поощрения как можно
большего числа учащихся за учебный период.
Успешность при сдаче выпускных экзаменов.
Готовность обучающихся к новому 2026-2027 учебному
году.
Работа с учащимися по повышению качества образования
Класс Основная проблема
Меры по устранению проблемы
Прогнозируемый результат
Недостаточная
Тренинги, игры, система поощрительных Быстрая адаптация первоклассников
1
класс адаптированностьучащихся к обучению мер, усвоение школьных правил.
к школе, повышение учебной
в школе.
мотивации.
Наличие трудностей у отдельных
2
класс учащихся. Неадекватное восприятие
оценочной системы обучения
учащимися и их родителями.
Наличие трудностей у отдельных
3
класс учащихся.
Наличие
трудностей
у
4
класс отдельных учащихся. Проблема
успешного выпуска.
Проблема преемственности при
5
класс переходе из начальной школы в
основную.
усиленный Своевременное устранение трудностей
в учебе.
контроль за деятельностью ученика.
Индивидуальные
занятия,
Индивидуальные беседы, тематические
родительские собрания, практические
занятия по проведению самооценки и
критического отношения к себе.
Индивидуальные
занятия,
усиленный
контроль за деятельностью ученика.
Индивидуальная работа с детьми по
ликвидации
пробелов
и
улучшению
успеваемости.
Устранение психологического барьера
перед отметкой.
-Повышенное внимание к учащимся. -
- Быстрая и безболезненная адаптация
пятиклассников к учебе.
Сбор информации об испытываемых
трудностях. -Строгое соблюдение режима
Своевременное устранение трудностей
в учебе.
Хороший результат по итоговой
аттестации за уровень НОО.
организации контрольных работ.
-Трудности, вызванные
6
класс новых предметов.
-Создание ситуации успеха в учебе.
изучением -Организация щадящего режима в начале
изучения школьных предметов.
-Разработка комплекса мер, развивающих
учебную мотивацию: творческие задания,
система поощрения и др.
изучением -Организация щадящего режима в начале
-Снижение учебной мотивации.
-Трудности, вызванные
7
класс новых предметов.
-Снижение учебной мотивации.
- Накопление пробелов знаний у
8
класс отдельных учащихся.
- Снижение престижа активной
познавательной деятельности.
-
Быстрая и безболезненная
адаптация к учебе и новым предметам.
-
Повышение учебной мотивации.
-
Быстрая и безболезненная
изучения школьных предметов.
адаптация к учебе и новым предметам.
-Разработка комплекса мер, развивающих
учебную мотивацию: творческие задания,
система поощрения и др.
-Организация системы индивидуальных
консультаций со слабоуспевающими.
-
Повышение учебноймотивации.
-Увеличение числа добросовестных,
успешных учащихся, либо сохранение
их числа постоянным.
- Проблема успешной итоговой
9
класс аттестации.
- Проблема самоопределения.
- Организация планомерной подготовки к
ГИА2023: уроков повторения,
практических занятий, консультаций,
индивидуальногрупповых занятий. Организация предпрофильной подготовки:
ведение курса «Россия – мои горизонты»»,
анкетирование, тестирование.
- Четкая и успешная сдача ГИА2023.
- Определение своей дальнейшей
образовательной траектории.
- Проблема преемственности при
10
класс переходе из основной школы в
Повышенное внимание к
учащимся. - Сбор информации об
испытываемых трудностях.
-Быстрая и безболезненная адаптация
десятиклассников к учебе.
Уверенность в выборе будущей
профессии,
определенности
при
выборе образовательного заведения
после окончания школы.
- Качественное овладение знаниями.
старшую.
- Организация профильного
обучения. - Адаптация к новым
условиям и требованиям обучения на
уровне СОО.
- Проблема успешной итоговой
11
класс аттестации.
4.
-
Строгое соблюдение режима
организации контрольных работ.
-Создание ситуации успеха в учебе. Организация предпрофильной
подготовки: ведение курса «Россия –
мои горизонты», анкетирование,
тестирование.
Организация планомерной подготовки к
ГИА-2026:
уроков повторения, практических занятий,
консультаций, индивидуально-групповых
занятий.
Четкая и успешная сдача ГИА-2023.
Работа с родителями по повышению качества образования
Мероприятия
Создание условий для защиты прав детей и родителей по
удовлетворению образовательных потребностей и
изучение степени удовлетворѐнности качеством
образовательных услуг.
Прогнозируемый результат
сроки
в течение года
Удовлетворение
образовательных
потребностей обучающихся, родителей.
Проведение онлайн родительских собраний, знакомство Осознание родителями значимости и
родителей с итогами аттестации за предыдущий год и с ответственности за образования детей.
проблемами при подготовке детей к итоговой аттестации
(9,11 классов).
Проведение родительских собраний по итогам первой Активизация
контроля родителей
четверти «Организация промежуточной аттестации
за успеваемостью своих детей.
обучающихся».
Проведение родительских собраний «Психологическая Помощь в подготовке
готовность к итоговой аттестации (9,11 классов).
проведению ВПР, РПР.
учащихся
ноябрь
к
Проведение родительских собраний 9,11 классов поПомощь в подготовке учащихся к ОГЭ,
вопросу подготовки к итоговой аттестации.
Индивидуальное консультирование родителей
возникающим вопросам обучения и воспитания.
Подготовка ежегодного публичного отчѐта.
Обеспечение проведения общественной экспертизы
качества образования: участие в оценке качества и
результативности работы ОУ
Информационное освещение реализации качества
образовательных услуг через сайт.
сентябрь
по Разрешение возникающих проблем
Информирование общественности о
результатах
образовательной
деятельности и качестве
предоставляемых услуг
государственных и социальных услуг
декабрь
май
по необходимости
ежегодно
по графику
Повышение роли общественности в
управлении качеством образования
в течение года
Информационная поддержка
